批判性思维是解决问题的基本技能之一，其核心是对信息的反馈而非一味的接受。质问是批判性思维中最重要的部分之一，是数学、历史、经济、哲学思维的一部分，对未来社会发展的重要性不言而喻。批判性思维需从小培养，本文列举了一些教授步骤，供家长和老师参考。
1观察和总结
当孩子开始观察物品或琢磨信息的细节时，接着就会有能力根据观察得出结论或者判断。
当一个孩子问“为什么”的时候，以“你为什么觉得……”的问题来回答他们，鼓励他们得出自己的结论。
科学观察的技能能够使孩子受益终生。
作类比和对比
允许孩子说出事物间不同或者相同的地方，能够帮助他们分析和归纳信息。
一个简单的例子就是让孩子对比和类比苹果和橘子，让他们说出这两者之间的相同点和不同点。
对比和类比故事也可以鼓励孩子进行批判性思维。当他们在列故事间的不同或相同点的时候，实际上是在分析人物、背景、情节和其他的故事元素。
分析
让孩子用自己的语言复述故事，这能帮助他们总结故事的主要观点，而不只是回答具体的客观问题。
问一些答案没有直接出现在故事里的问题，这让孩子们根据自己对于故事的理解推断出自己的结论。比如说，你可以问“你认为作者在说……的时候是什么意思？” 或是 “你怎么看这个角色？”
让孩子分析人物和故事背景，这是一个很好的让他们对故事内外都进行类比和比较的机会。
让孩子联系自己的生活和所读的故事，这是批判性思维技能很重要的一个起点——合成，从此孩子们将开始以一种新的方式运用信息，然后将之运用他们到不同的观点中。
在合作中学习
提供合作学习的机会，能够帮助孩子在与他人的沟通学习中发展批判性思维。
鼓励孩子们一起阅读故事，并分享他们对于故事的评价，这能够激起有益的辩论。
让孩子对于经常玩的游戏进行深入的探索，比如水、沙子和泡泡，问他们关于正在玩的东西的问题。
开放式结局
给孩子讲故事的时候不要告诉他们故事的结局，而是让他们自己完成整个故事。孩子必须从故事中提取信息并使它完整，作出总结，并得出他们自己心目中的结局。
同时也可以通过问孩子“你觉得接下来会发生什么？” 来达到这个目的。
苏格拉底的方法
苏格拉底以通过质问来教授批判性思维而闻名，孩子们对于质问是自然掌握的，所以试着反质问回去，从反面立场尝试让孩子捍卫自己的观点，并问出尖锐的问题。
