孩子逐渐长大后，让父母操心的就是如何去教育孩子。那么，到底什么样教育是成功的，什么样的教育是失败的？

孩子在成长中，受到大人言语的影响是很大的，往往大人一些话语的引导，就深深地影响了孩子将来的思维形成。下面有两个故事，希望让您所有启发。

故事一：

在一家小店外，一个小男孩牵着爸爸的手，看着面前的菜单牌。

“你确定要吃吗？”爸爸轻声问道。

小男孩没有说话，只是看着爸爸用力地点了点头。爸爸微笑着，拉着小男孩走进了小店。这时候，小店里还没有什么客人，一位老奶奶站在前台迎接了他们，后厨里老爷爷正在备菜。

小男孩翻着面前的菜单，手指着一个又一个的菜，抬头看着爸爸。爸爸笑着说“这些很多哦！你一个人能吃得完吗？”

小男孩依然用力地点着头，虽然这些菜点得真的太多太多了。

爸爸眉眼里却依然是温柔，他把这些菜都点了下来。上菜也很快，小男孩一开始吃得飞快，然后随着一道一道菜上到面前，小男孩的速度也慢了下来，慢慢地吃不动了。

爸爸对小男孩说“还能吃吗？”

小男孩抬头看着爸爸，摇摇头。

爸爸说“如果妈妈在家里做了很多菜，你却吃不完，是不是觉得妈妈好辛苦，很对不起妈妈呀？“

小男孩点点头。

爸爸接着说“那么你看看老爷爷年纪这么大了，为我们煮了那么多好吃的菜，你却吃不完，他会很失望的吧。”

小男孩点点头。

爸爸起身，拉着小男孩的手说“我们不要让老爷爷那么辛苦咯，你去和老爷爷说，剩下的菜不需要煮了，这样可以不让老爷爷那么辛苦。告诉老爷爷，并不是煮的菜不好吃，而是我们已经吃不下了。”

小男孩蹦蹦跳跳地来到店主老爷爷面前，轻轻地说话，奶声奶气。一旁的老奶奶笑容洋溢在嘴边，不断地轻轻抚摸着小男孩的头。老爷爷也擦着汗，对着小男孩爸爸直夸“懂事”。

小男孩的爸爸却依然带着那样的微笑，不多言语，看着小男孩。

从开始到最后，他都把自己的孩子当成一个平等的类似兄弟的角色。带着微笑，轻言慢语。一切都可以商量，一切都可以理解。

故事二：

这回，是一对母子。她们坐在了一家快餐厅里，儿子正在吃着面前的食物，而妈妈盯着眼前的手机。

小男孩想到了什么，怯生生地和妈妈说“妈妈，这次我获得了一个奖哦！”

他的妈妈没抬头，问“你的班上有多少个人得奖了？”

男孩说“20几个。”

没想到妈妈说“一多半都有奖的，你高兴个什么劲啊？”

小男孩顿时有种诧异的失落，想了很久很久，他又说班上的谁谁都没得。

孩子的天性，开心并不是因为所拥有的别人没有。从今天开始，他学会了一点。学会了自己的喜悦必须建立在比别人好上，愁苦则要以别人比自己差来缓解。

你是从什么时候把孩子当成一个心智与你一样完全，与你完全对等交流的一个个体呢？

这是交流，更是教育。

聪明的父母很早就开始把教育融汇进了每天的交流中。

从来不把你当成一个小孩子，平等地就像兄弟姐妹一般。

这是一种认可，更是一种鼓励。鼓励孩子自己思考，鼓励孩子勇敢面对。

更鼓励了孩子健康地成长，不被世俗更多地侵蚀。

但愿您有所悟，现在交流，还不晚。